психология дружбы

Детская дружба.

В этой статье рассмотрим вопрос о том, в каком возрасте дети начинают дружить и как помочь сформироваться детской дружбе и не разрушить ее.

Потребность в общении является безусловно врожденной потребностью человека, которая постоянно развивается. Однако не стоит путать необходимость общения для полноценного развития личности с понятием «дружба».

deti igrautВопрос детской дружбы в первые годы жизни носит условный характер. Для ребенка в первые три года жизни важное значение имеет общение со взрослым, который находится с ним рядом, при этом ребенок до трех лет фактически не видит другого ребенка, не ориентируется на него и может спокойно играть рядом с ним, даже не пытаясь хоть как-то с ним общаться. Дружба в период с 3 до 5-6 лет также достаточно условна, поскольку в этот период практически каждый ребенок является «другом» и «товарищем», общение с другими детьми необходимо для психического и социального развития ребенка. В этом возрасте расширяются знания об окружающем мире, и ребенок большую часть своего времени играет. В игре происходит усвоение социальных ролей взрослых, ребенок может «примерить» на себя разные профессии, может побывать в роли «матери», «отца» или даже «владельца ресторана». Партнер по игре обеспечивает возможность этих перевоплащений, при этом если вместо ребенка в игре участвует взрослый, разницы в игре или в развитии ребенка не наблюдается. Но вот с поступлением в школу и развитием произвольности собственной деятельности ребенок начинает постепенно выбирать себе партнеров по общению на основании своих впервые осознанных интересов, и в возрасте 7-8 лет родителям уже очень сложно объяснить своему ребенку, почему ему не следует дружить с Колей, Толей или Петей. В этом возрасте начинает впервые появляться группа друзей, выделяется лидер, который начинает возглавлять эту группу, направлять её и координировать.

Пик сплоченности таких групп по интересам приходится на 12-13 лет, когда друзья начинают фактически заменять авторитет родителей и общение с ними. Родителям в этой ситуации важно осозновать, что ребенок проводит больше времени с друзьями не потому, что родители для ребенка плохие или друзья заставляют ребенка проводить время с ними против его воли. Общение со сверстниками необходимо для дальнейшего полноценного становления здоровой личности и препятствовать этой потребности или полностью контролировать досуг ребенка означает вредить своему ребенку и ставить под угрозу его психическое и эмоциональное благополучие. Дружба, которая зарождается в школьном возрасте, может продлиться всю жизнь, поскольку дети принимают друг друга безусловно, не смешивая дружеские отношения с другими потребностями и корыстными интересами, которые у них появятся гораздо позже.

Левикова Екатерина, кандидат психологических наук, консультирующий психолог.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *