nakazaniya soveti psixologa

СЛОВА ИЛИ ДЕЙСТВИЯ: КАК НАКАЗЫВАТЬ.

Как-наказать-ребенка-психологМногие родители всячески стараются не прибегать к наказаниям, пытаются по-разному объяснить, как стоит себя вести, а как не стоит, но зачастую уговоры, примеры, рассказы и поучительные увещевания не приводят к желаемому результату. А если ребёнка наказать, то он легко и надолго усвоит, как не стоит себя вести. Это кажется парадоксом, ведь проще послушаться уговорам родителей, чем быть наказанным, но с позиции маленького ребёнка многие слова не несут той смысловой нагрузки, которую вкладывают в те же слова взрослые.

До двух с половиной — трёх лет ребёнок все окружающее пространство, включая родителей, считает своей собственностью. Объяснить на словах неправомерность такого восприятия будет очень сложно, а, скорее всего, просто невозможно, ведь ребёнок так видит мир. Поэтому важно адекватно понимать возможности ребёнка понять смысл ваших слов, а не только интонации голоса и эмоциональной реакции, и доносить информацию до ребёнка тем путем, который для него будет самым информативным. До трёх лет переключение внимание ребёнка, наказание, наглядный разбор ситуации и её последствий действуют гораздо эффективнее, чем слова.

Чем старше становится ребёнок, тем больше у него развивается образное мышление. В этом случае ребёнок может не только услышать то, что вы говорите ему, но и представить в голове эту картину и последствия того или иного поступка.

Очень важно помнить, что наказание следует за неправильным поведением ребёнка, о котором он заранее знал. Наказать ребёнка за нарушение правила, о котором ребёнок не знал, нельзя. Так, например, если дома нет озвученного правила не брать мамину косметику, то нельзя наказать ребёнка, если он сломал мамину помаду.

наказания - советы - психолог - консультацияНе стоит провоцировать дома такие ситуации, в которых ребёнок может быть потенциально наказан. Например, если в доме маленький ребёнок, не стоит в доступности от ребёнка расставлять по квартире те предметы, которые вам очень дороги, которые легко можно сломать, поцарапать, разбить и т.д. Такое поведение провоцирует ребёнка совершить неправильный поступок, за который его будут потом ругать.

Я всегда рекомендую родителям творчески подходить к наказанию: чем больше они будут экспериментировать, тем лучше они будут понимать своего ребёнка и его интересы. Но в вопросах наказания есть свои ограничения, которыми никогда не стоит пренебрегать. Нельзя унижать ребёнка, нельзя давить на его физическую или умственную слабость, запугиваться ребёнка. Такое превосходство родителей над ребёнком вызвано только возрастом и не приведет в будущем к адекватному диалогу, поскольку силой нельзя добиться доверия и любви.

Наказание – это интимный процесс, поэтому не стоит прелюдно наказывать ребёнка, это будет его унижать и опять-таки снижать индекс доверия к родителям.

Помните, что ребёнок в любом случае будет нарушать правила, совершать запретные действия, это нормальный и естественный процесс взросления и личностного развития ребёнка. Адекватно принимая причины непослушания ребёнка, можно творчески воспитывать ребёнка и развивать его через наказания.

Левикова Екатерина, кандидат психологических наук, практикующий психолог.

nakazanie soveti psixologa

Что такое наказание.

Часто в практике встречаюсь с мнением мамы или обоих родителей о том, что ребёнка не надо наказывать, что он маленький, что он всё равно ничего не понимает, поэтому нет смысла его наказывать. А после таких рассуждений сразу же следует фраза о том, что ребёнок на самом деле всё понимает, но какие-то вещи делает взрослым на зло, специально.
Давайте вместе разберёмся, что такое наказание, что понимает ребёнок и чего он не понимает.
Говоря о наказании, оно должно подчиняться основному правилу – адекватность наказания за содеянное и адекватность метода наказания.
В-первую очередь, давайте проясним, какой смысл несёт наказание. Фактически наказание – это адекватная реакция взрослого на запрещенное поведение малыша. Адекватность наказания заключается в том, что метод наказания понятен ребёнку, для него способ наказания имеет очень большое значение. Таким образом, наказывая ребёнка адекватным способом, мы обучаем его не делать то, что может быть опасно, прививаем ему правила, которые он не усвоит без дополнительной стимуляции.
nakazaniya soveti psixologaНаказание – это выстраивание границ дозволенного в детско-родительском общении, это знакомство с правилами семьи, с правилами окружающего мира, с законами реального мира. Когда мы смотрим на наказание через призму обучения, мы сразу начинаем понимать, когда нужно наказать ребёнка, а когда – нет. Мы понимаем, где ребёнок переступил черту дозволенного, и если на это не отреагировать, то авторитет родителей будет развенчен, а где стоит проигнорировать хулиганство и переключить ребёнка на другое занятие.
Во-вторых, наказание необходимо, но встаёт вопрос, как наказывать ребёнка. Каждый родитель, каждый ребёнок – это уникальные миры, для которых ценности слов, предметов, какого-то ритуала имеют своё личное значение. Наказание будет адекватным и эффективным только тогда, когда для ребёнка оно будет иметь значение. Нельзя наказать ребёнка лишением мультика, если он их не смотрит или пропуском занятий в спортивной секции, которые он терпеть не может. Наказание должно быть для ребёнка неудобным, нежелательным, это должно быть страданием, чтобы ребёнок его прочувствовал. Только такое наказание будет отвечать своей первоначальной цели – обучению.
Разобравшись, что такое наказание и как лучше наказывать, нужно понимать, как часто можно наказывать и за что.
kak nakazivat psixologНа этот вопросы родители обычно сами отвечают, но необходимо помнить, что существуют две крайности, которые приводят к плачевным результатам: наказания за любые малейшие провинности и вседозволенность, т.е. фактически отсутствие какого-либо наказания за что-либо. При выборе любой из этих двух стратегий ребёнок будет в будущем страдать от неуверенности в себе, в своих силах, от тревожности или жестокости окружающего мира.
Конечно каждый родитель вправе решать, наказывать своего ребёнка или нет, а если наказывать – то как наказывать, за что наказывать и т.д. Но помните, что родители готовят ребёнка к выходу за пределы семьи в чужой мир, где будут разные ситуации, где будут наказания адекватные и неадекватные, поэтому обучаться победам и поражениям лучше в кругу любящей семьи, чем за её пределами.
Удачи в обучении!

Левикова Екатерина, кандидат психологических наук, практикующий психолог.

garmoniya-vnutri-sebya psixolog

О гармонии – откуда она берётся и как её достигнуть.

Вопрос, что такое гармония, мучает уже не одно поколение исследователей человеческой души. Как часто в поздравлениях нам желают семейной гармонии, внутренней гармонии или гармонии в жизни. Давайте разберемся, что же такое гармония.

Согласно толковому словарю, гармония – это категория, отражающая закономерный характер развития действительности, внутреннюю и внешнюю согласованность, цельность и соразмерность содержания и формы. Иными словами, если приложить это понятие к обыденной жизни человека, то это соответствие его мыслей реальности, соответствие его ожиданий реальному результату, степень воплощения его сокровенных мечт в реальность, соответствие его мыслей и его речи.

o garmonii psixolog

Поскольку гармония напрямую связана с окружающим нас внешним миром, который часто меняется, то, соответственно, поиск гармонии – это процесс постоянный, требующий активного вмешательства человека. Для достижения гармонии между внутренним и внешним миром необходимо постоянно приводить их в соответствие друг другу. Получается, что это постоянный безвременный процесс поиска.

garmonia psixologonlainКак же все-таки достигнуть гармонии? Учитывая постоянный характер изменения внешних условий и зачастую внутреннего состояния, то, скорее всего, навык адекватного гибкого изменения внутреннего состояния, мыслей и испытываемых чувств согласно объективной реальности будет аналогом гармонии. Таким образом, необходимо добиваться баланса между объективными условиями внешнего мира и внутренними мыслями, переживаниями и чувствами. Постоянная корректировка своих целей, своего внутреннего состояния будет помогать чувствовать себя уверенно в любой ситуации.

Помните, что если Вы не можете изменить ситуацию (внешняя среда), то Вы всегда можете изменить своё отношение к ней (внутренняя среда).

Удачи в поиске гармонии!

Левикова Екатерина, кандидат психологических наук, практикующий психолог.